Новости

Практикумы

Говорят, что управленческие поединки отли­чаются от реальной управленческой борьбы, как спорт отличается от реального боя. Означает ли зто, что управленческие поединки мало помогут в развитии навыка управленческой борьбы?
Почему мало помогут? Вы, наверное, забыли, сколько боксеров и борцов в «эпоху перемен» стали банди­тами. Значит, помогает спорт в реальной физической борь­бе! Так и управленческие поединки помогают в реальном управленческом бою.
Надо тренироваться. При занятиях управленческими поединками сначала приходит некая эйфория: наступает так называемая «первая стадия петуха». А чтобы перейти хотя бы на третью стадию, надо как минимум лет пять занимать­ ся. Кто-то достигает и четвертой стадии, но это бывает редко. Важно понимать, что эффект не наступает сразу. Русский человек очень категоричен. У него по любому поводу есть свое мнение, и достаточно категоричное, которое он готов отстаивать. Отстаивая, он может, в конце концов, понять, правильное оно или нет, но отстаивать его он начнет пре­ жде, чем это поймет.
Эта категоричность приводит к тому, что мы уважаем та­кое лечение, чтобы одну таблетку принял и выздоровел, а во­ все не то, когда нужно всю оставшуюся жизнь эти таблетки принимать. Систематическая работа не для нас. Поэтому многие начинают заниматься управленческими поединками и быстро бросают. Ожидать немедленного эффекта здесь не приходится, но зато он точно, неизбежно приходит лет через пять.

Концепция четырех стадий петуха метафорически описывает на­чальные этапы освоения любого искусства или технологии и ос­нована на китайской притче о князе и учителе боевых петухов.
На первой стадии боевой петух князя слишком самонадеян и рвется в драку, на второй он реагирует на любой крик другого петуха, при­ нимая его на свой счет, на третьей петуха переполняют сила и ярость, прорываясь наружу, на четвертой петух почти готов к схватке: он не­ подвижен и словно вырезан из дерева, не реагирует на чужие крики, но другие петухи не хотят с ним драться и, едва завидев его, с криком убегают прочь.
Ученик на 1️⃣ стадии отработал приемы борьбы, и ему не терпится сразиться с любым врагом, но с настоящими боевыми условиями он не знаком, все противники для него одинаковы, ибо пока он одерживал лишь воображаемые победы в воображаемой борьбе; у него нет адекватной картины мира, и он не стремится ее иметь.
Ученик на 2️⃣ стадии напуган реальными поражениями в ре­альной борьбе, его картина мира оказалась неадекватной реальности, и теперь он стремится иметь адекватную картину мира.
Ученик на 3️⃣ стадии уже имеет реальные победы в реальной борьбе, он научился прогнозировать поведение противников, его кар­тина мира адекватна, но его эмоции прорываются наружу, и поэтому он сам остается предсказуемым для подлинного мастера.
Ученик на 4️⃣ стадии непредсказуем, невозможно строить в отношении него какие-либо ожидания, а когда невозможно пред­сказать поведение противника, остается только бежать! Этот боец одерживает реальные победы в воображаемой борьбе, которая проис­ходит в подсознании его противников.